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为落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，推进幼儿园与小学科学有效衔接，更好地关注儿童发展的连续性、整体性和可持续性，上栗县东源乡中心幼儿园与东源乡中心小学协同合作，为共同促进幼儿的顺利过渡，结合2023年学前教育宣传月“倾听儿童，相伴成长”的主题，特举行此次“幼小共研、双向衔接”的活动。

为了能够让大班幼儿能够顺利地融入小学生活，做好前期准备工作。东源乡中心小学教师准备一些历届幼儿升小学后存在的突出问题及幼儿园需要注意的幼小衔接的问题，与幼儿园教师进行研讨，方便教师及时调整自己的教学策略。

通过让孩子们对即将踏入的小学有进一步的了解，激发幼儿的入学愿望和对小学生活的美好向往，同时也为幼儿适应小学生活做好了充分的心理准备，在东源乡中心小学李伟清老师引导下孩子们进入校园。

孩子们漫步在校园的每个角落，走过音乐活动室、操场、教室......聆听着李老师生动的讲解，感受小学的新奇与有趣。在小学大家参观了满是奖杯、奖牌、荣誉证书的荣誉室；进入了小学的课堂，听了小学的老师介绍教室里的学习规则；学习了升国旗的要求及向国旗敬礼的正确姿势，感受了小学升国旗的仪式。

为了让小学教师及幼儿园教师能够互相的了解各自上课模式，更好地做好衔接，双方开展了同课异构的教学模式，由小学李梦茹老师与幼儿园贺丽敏老师共同授课《搭积木》，让幼儿体验到小学及幼儿园上课方式的不同。

通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，回到幼儿园后，孩子们互相诉说着小学的所见所闻，一起分享了自己的“收获”。并用绘画的的形式将所见所闻记录下来，大胆地表达自己内心的想法。

通过本次参观小学活动，孩子们不仅对即将踏入的小学有了进一步的了解，而且激发幼儿的入学愿望和对小学生活的美好向往，同时也为幼儿适应小学生活做好了充分的心理准备。相信他们能够很好地融入小学生活。